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高校党建社会实践模式探究——以“常回家看看”项目为例

时间:2020-02-17 来源:现代商贸工业 本文字数: 4316字
作者:高广明,杨燕丽 单位:五邑大学智能制造学部 五邑大学组织部

  摘    要: 大学生党员社会实践工作机制建设是高校学生党建工作的重要组成部分,也是党在基层工作中的现实需要和高校学生党员自身发展的需要。以五邑大学“常回家看看”项目的开展为契机,通过建立社会实践密切联系群众的工作机制、社会实践项目化管理机制、工作反馈机制等的探究,带动大学生党员社会实践工作机制的建设,创新形式,加强党员自身的学习,提升组织力,对加强新时期基层党组织建设有着重要意义。

  关键词: 社会实践; 工作机制; 常回家看看;

  党建项目是高校学生党建工作的重要组成部分,它既是学生党员再教育的有效途径,也是党在基层工作中的现实需要和高校学生党员自身发展的需要。以开展“常回家看看”项目为契机,培育支部党员高度认同感、品牌感染力深,模范作用强的党建特色活动,创新实践形式,加强大学生党员社会实践工作机制建设,以提高高校学生党建工作的战斗力,为培养社会主义合格建设者和可靠接班人提供保障。

  1 、建立社会实践密切联系群众的工作机制

  密切联系群众是中国共产党的三大作风之一,立足当前、切实解决群众反映强烈的突出问题,把握时代特征,密切联系群众。建立社会实践密切联系群众的工作机制提高服务群众的意识,从群众中来,到群众中去,在实践中践行全心全意为人民服务的宗旨。

  近年来,老龄人口占总人口的比例将迅速扩大,而不少年轻人迫于生计,不得不常年外出打工,造成越来越多的空巢老人出现关爱老人也成为社会的一份重任。《老年人权益保障法》将子女“常回家看看”作为一个硬性规定列入法规。该项目就是在这样的背景下孕育而生。2015年4月并开始组织策划,以举办集体生日会、节假日探访老人等每月一次的系列性公益活动为着力点,去倾听老人的心声,了解他们的需要,发挥大学生党员关爱老人、服务社区的青年志愿者服务精神。该项目于2016年4月启动在广东省蓬江区丰乐社区和东成社区启动,五月的“母亲节慰问活动”、八月的“中秋节温暖你我他”、九月的“重阳节活动”、十一月的“集体生日庆祝会”,多次得到《江门日报》的报道。建立高校党建项目长期实施,加强与对方的合作,建立彼此信任和了解,在实践中不断探索新方式,开展更有针对的喜闻乐见的志愿服务活动。“常回家看看”立足侨乡,服务社会,密切联系群众,2017年项目的服务对象不局限于老人,服务对象上从关爱空巢老人拓展到关爱自闭症儿童,并且联合校企合作单位共同参与志愿活动,进一步加强了大学生党员志愿者的影响力,发扬志愿服务精神,向社会传递正能量。关心下一代的工作,是国家与民族长远利益的需要,而对于自闭症儿童这样一类特殊的群体,其自身的社交能力往往不容乐观,需要大人帮助他们努力敞开心扉去“交朋友”。通过本次活动的开展,让志愿者通过和自闭症儿童的接触和交流去了解他们的心理和生活方式。以具体实践的方式让志愿者亲身经历与自闭症儿童的接触,通过教学和家庭走访等方式让志愿者切身感受该群体家庭的脆弱性,更深刻、更正确地认识到自闭症人群的特殊性。同时,通过活动的开展让同学和志愿者乃至社会全体都能主动积极地接纳他们、爱护他们。用活动凝聚爱的力量,帮助自闭症儿童及其家庭树立信心,推进整个社会对自闭症儿童这样一类特殊群体的关注,并对他们的康复事业予以支持。通过本次活动能够联结更多的社会力量,用爱支起他们飞翔的翅膀,让特殊儿童真正回归社会,不再被“孤立”,让他们真正“回家”,进一步阐述“常回家看看”的活动意义与爱的初衷。

  “常回家看看”项目通过对老人、小孩、同辈同学开展各种形式的志愿服务活动,服务社会各群体,给各个群体带去关怀,一方面全方位展现发挥党员风采和先锋模范作用,展现党的先进性,不忘初心,让群众进一步靠近党,推动高校党建工作的进程和志愿服务活动的发展;另一方面符合了创建文明和谐社会的宗旨,也是青年一代践行社会主义核心价值观的表现。

  2 、探索社会实践项目化管理机制

  项目化管理是当今行之有效的管理形式。作为一种系统化的管理方法,探索社会实践项目化管理机制,加强大学生党员社会实践项目管理,落实科学管理的方法,认真组织、周密实施实践活动项目的立项、策划、执行、监督以及评估等环节。
 

高校党建社会实践模式探究——以“常回家看看”项目为例
 

  2.1、 “常回家看看”项目立项

  《常“回家”看看》项目是五邑大学土木建筑学院党员志愿者服务队策划的大型公益项目,获得江门市首届党员公益策划大赛金奖、江门市优秀志愿者项目,2017年获省委教育工委暑期大学生党员社会实践活动项目立项,2018年获得教育厅20省级学校德育专项资金项目。加强社区合作,横向联合多社会服务团体,引起社会的共鸣,让社会各界共同关注特殊儿童的生活,实现创建文明互爱的城市的目标。通过项目的实施,影响到周围的人,实现党员一个人带动一群人的效果,增强高校党员志愿服务实效性,对于在新形势下进一步推进大学生党建工作具有重要作用和创新意义。

  2.2、 项目特色

  (1)经验丰富。

  土木建筑学院党员志愿者服务队是一支秉承贯彻中国共产党“全心全意为人民服务”宗旨的大学生党员志愿者服务队。解民忧聚民心,创先争优,引导大学生党员开展多形式、多内容、全方位的服务,积极开展各种创先争优的活动,在2015年5月参加江门市党员志愿服务项目策划大赛暨五邑大学首届公益项目策划大赛中获得金奖。

  (2)活动模块化、系列化。

  我队所在学院曾承办过类似的公益活动——关爱空巢老人、“快乐走你”全国大学生快乐健康发展挑战赛,这些活动的经验与成果我们都感同身受。除关爱空巢老人外,历届还举办过多次成功的志愿者活动,每年的志愿者迎新活动、义教活动、三下乡活动等,都取得一定成果。其中,在我们的趣味支教活动中给当地儿童带来知识的同时也带去了真切的关爱与欢乐。

  (3)影响广。

  通过小团体带动大队伍,由具有经验的学生党员带领党员义工进行活动,不断扩大活动影响力,服务更多的老人与儿童。

  (4)真心关爱。

  通过本次活动,我们能够为特殊儿童的生活带去一点阳光,让他们感受到社会的关爱,并借助这次活动影响周围的人以至更多的人给予他们关爱;在活动过程中可以发现一些特殊孩子的成长,并在后续活动中进行引导,让他们以后能够创造出属于自己的新天地;使后续活动能有更大的影响。

  (5)星梦飞扬。

  针对自闭症儿童,指导老师对队员进行相关的心理健康知识培训,队员将借用团体辅导、团体游戏等方式引导儿童在积极融入中放飞心灵、增强自信,快乐成长。

  (6)得到大力支持。

  通过社区领导到我校讨论和我们队伍到实地调研相结合,得到社区居委和江门市妇幼保健院单位的大力支持。多方合作,创新性强,时代意义突出,通过让孩子“回家”达到改变一个家庭的目的,以小见大,团队成员素质高,服务对象迫切需要一定服务,可推广性强。

  2.3 、项目效果

  (1)通过组织开展“常回家看看”志愿服务活动,不仅弘扬“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”、尊老爱幼的中华民族优秀传统美德,而且树立了大学生的良好形象,体现了一名青年大学生的价值,更营造出爱心奉献的校园氛围。

  (2)土建学院党员志愿者服务队坚持贯彻中国共产党的“全心全意为人民服务”的宗旨,坚持走群众路线,为特殊儿童带来知识、希望和欢乐。

  (3)“常回家看看”志愿服务活动在暑期进一步拓展,关爱自闭症儿童,由土建学院党员志愿者服务队用活动凝聚爱的力量帮助特殊儿童及其家庭树立信心,拓宽孩子视野,锻炼他们的动手能力与沟通交友能力;推进整个社会对自闭症儿童这样一类特殊群体的关注,并对他们的康复事业予以支持。

  (4)通过五邑大学土木建筑学院党员志愿者服务队对老人、小孩、同辈同学开展各种形式的志愿服务活动,服务社会各群体,给各个群体带去关怀,全方位展现发挥党员风采和先锋模范作用,展现党的先进性,不忘初心,让群众进一步靠近党,推动高校党建工作的进程和志愿服务活动的发展。同时,发挥党员的志愿服务精神,迎接党的十九大的胜利召开。

  (5)创新党员志愿服务新路径,提高服务水平,发挥党员的先进性和自身的知识优势,增强大学生党员的社会责任感,鼓励大学生党员积极参与各类志愿者实践活动。

  3、 建立社会实践工作反馈机制

  在党员社会实践过程中,不断总结,反馈工作运行的问题,不断完善和提高各种活动方案,探索多种实践路径,以马克思主义的科学精神和探索勇气在实践中及时总结和概括各级党组织创造的经验,构建大学生党员社会实践工作的长效机制。

  3.1、 加强党员队伍建设

  《中国共产党章程》中指出,党员必须履行认真学习科学、文化、法律和业务知识,努力提高为人民服务的本领。党员先锋模范作用发挥主要是促进学生党员在思想上、行动上不断提高、完善自己。学生党员参与到“常回家看看”项目中,促使对自己日常的学习、生活和工作严格要求,在满足学生党员自身发展需要的同时也为永葆党的先进性做出了努力,这是党章中充分发挥好党员先锋模范带头作用的要求,也是在这个信息化飞速发展的时代对学生党员自身发展的必然要求。

  “常回家看看”项目要求学生党员在帮助其他同学之前,严格要求自己,努力提高自己的学习和日常行为规范,以主人翁的姿态活跃于贯彻党的宗旨的舞台,发挥主体的具体推动作用。“常回家看看”项目是拓宽党员教育培养的重要途径,有利于促进学生党员对自己的严格,提高学生党员思想政治素质。引导学生党员牢固树立宗旨意识,探索学生党员服务同学、服务群众、服务社会的方式,为学生党员加强党性锻炼、发挥先锋模范作用搭建平台,使全心全意为人民服务的宗旨在大学生中内化为思想,外化为行动。

  3.2 、推动学习型、服务型、创新型的党支部的建设

  深刻理解学习型、服务型、创新型目标,对于加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设,全面提高党的建设科学化水平,具有十分重要的意义。五邑大学常回家看看项目在开展过程中,切实推动学习型、服务型、创新型的党支部的建设,重视学习成效,践行服务宗旨,创新活动形式,切实增强支部同志的整体素质,提高基层党组织的战斗力。通过项目化管理开展活动,创新工作方法,积极探索新时代高校基层党建的工作规律,增强学习成效,拓展服务载体,为培养有理想信念敢于担当作为的党的建设接班人保驾护航。

  4 、结论

  综上,深入贯彻落实党的习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,必须充分发挥学生党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用,不断加强大学生党员社会实践工作机制建设探索和实践,五邑大学“常回家看看”项目为例的大学生党员社会实践,建立社会实践项目化管理机制;通过针对老人、小孩、同辈同学开展各种形式志愿服务活动,探索建立社会实践密切联系群众的工作机制、服务社会各群体,给各个群体带去关怀;加强工作反馈机制探究,充分发挥学生党员的在实际中的先锋模范作用,提高学生党员的工作能力和服务水平,全方位展现发挥党员风采和先锋模范作用,展现党的先进性,不忘初心,推动高校党建工作的进程。

  参考文献

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  [2] 郑永廷.思想政治教育方法论[M].北京:高等教育出版社,2004.
  [3] 徐艳兰.大学生社会实践长效机制的构建[D].武汉:华中师范大学,2008.

  原文出处:高广明,杨燕丽.大学生党员社会实践工作机制研究——以五邑大学为例[J].现代商贸工业,2020,41(04):155-156.
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